Projekte und Aktionen
Sozial-kognitives Kompetenztraining an unserer Schule
Die Förderung sozialer und persönlicher Kompetenzen ist ein zentraler Bestandteil unseres Schulkonzepts. Aus diesem Grund führen wir in regelmäßigen Abständen – etwa einmal pro Schuljahr – für jede Klasse ein sozial-kognitives Kompetenztraining mit einem externen Trainer durch.
In diesem Training stehen die Wahrnehmung eigener Gefühle und Bedürfnisse sowie die bewusste Wahrnehmung anderer im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Situationen differenziert zu betrachten, eigene Reaktionen besser zu verstehen und angemessen mit Herausforderungen umzugehen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf dem Erleben der eigenen Stärken. Die Kinder und Jugendlichen entdecken, welche Fähigkeiten in ihnen stecken, und erfahren, wie sie diese konstruktiv einsetzen können.
Gleichzeitig wird die Klasse als Gemeinschaft gestärkt. Durch kooperative Übungen und gemeinsame Reflexionsphasen erleben die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung von Zusammenhalt, gegenseitiger Unterstützung und wertschätzender Kommunikation. Die Stärke der Gruppe wird sichtbar und erfahrbar gemacht.
Das Trainingskonzept ist altersgerecht aufgebaut und orientiert sich an der jeweiligen Entwicklungsstufe der Klassen. Spielerische Elemente, praktische Übungen und realitätsnahe Fallbeispiele sorgen dafür, dass soziale Kompetenzen nicht nur theoretisch besprochen, sondern aktiv erprobt werden. Dabei üben die Schülerinnen und Schüler unter anderem Konfliktlösestrategien, Perspektivwechsel, Empathie sowie konstruktive Gesprächsführung.
Ziel des Trainings ist es, Problemlösefähigkeiten zu stärken, Selbstvertrauen aufzubauen und ein respektvolles Miteinander nachhaltig zu fördern. So schaffen wir eine wichtige Grundlage für ein positives Lernklima und eine starke Schulgemeinschaft, in der sich alle angenommen und unterstützt fühlen.
Jährlicher Lesewettbewerb der Edward-Flanagan-Schule – Jahrgang 5 bis 8
An unserer Förderschule hat der Lesewettbewerb der Jahrgänge 5 bis 8 eine feste Tradition. Ziel des Wettbewerbs ist es, die Freude am Lesen zu stärken, die Lesekompetenz zu fördern und unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Talente vor Publikum zu zeigen.
In den Wochen vor dem Wettbewerb wählen die Klassen ihre besten Vorleserinnen und Vorleser aus. Diese Klassensieger treten anschließend im großen Schulentscheid gegeneinander an. Sie präsentieren dabei einen selbst ausgewählten Text aus ihrem Lieblingsbuch – eine Aufgabe, die jedes Jahr aufs Neue viele beeindruckend bewältigen.
Eine Jury aus Lehrkräften und aus der Schülervertretung bewertet Lesetechnik, Betonung, Verständlichkeit und die Wirkung des Vortrags. Die Teilnehmenden zeigen dabei viel Mut, Ausdruckskraft und Freude am Lesen.
Zum Abschluss des jährlichen Wettbewerbs werden die Gewinnerinnen und Gewinner feierlich geehrt und erhalten kleine Preise. Doch im Mittelpunkt steht nicht nur das Ergebnis, sondern vor allem die gemeinsame Freude am Lesen und die Wertschätzung für alle, die teilnehmen.
Wir sind stolz auf diese schöne Tradition und freuen uns jedes Jahr aufs Neue auf unseren Lesewettbewerb!
